2023.07.29畢業六年同學會&最後一篇研創氣象&龍年快樂

DEAR BG28： 

農曆新年到囉~
屬龍的潘老祝大家龍年快樂，闔家安康！

領到BG28研創專輯，才是真的畢業

最後一篇的研創氣象，由我發佈，也由我統一實體簽到囉！

For you : )

生命不再朝夕相處，生活不再苦樂與共
成為歷史的日子，也確確實實的成為了我們現在的樣子
四年的點滴是光輝歲月，還是暗黑歷史呢？

回憶若是時空停滯的光影
那些依稀微暗，彷彿有光的畫面裡
只願那些深刻，得以在過去被釋懷、被原諒、被幸福

記憶若是一種構築
那麼珍貴之處就在於延續而非罣礙
只願那些未來的生命裡，一直來的悲歡離合裡
初衷的善與美，成就彼此的真與愛

一直一直在這裡，到每個此時此刻
平安祈福2024.02.09

1060706 倒數第二篇 研創氣象

DEAR BG28：

首先，請先去看看BG28部落格，連結在此。

節錄一小段，完整請按連結！

接下來，應觀眾要求，(說我嚴刑峻罰的自首有罪)
本月的研創氣象如下，(畢業就不能每週發文了)
閱讀完敬請回復。(關於簽到，頭香真正好，五樓也很好！)



【本週學思任務】
暑假已經展開多時了，關於畢業後旅行也在芋冰之後告一段落囉！
在此謝謝豐沛和一起籌備的大家，讓畢業不是一種悲歡離合的惆悵，
而是專屬於我們的期待，以及故事的延續。誠徵 畢業後旅行 手札喔！

少一隻？

回到正題，請捫心自問，放假的時間裡，過得充實嗎！？
沒人要求你寫作業的時間裡，自律自立的馬達有開始啟動了嗎？
在「被安排」的先修班裡追趕進度？跟著家人漫步旅遊？
還是在「被設計」的遊戲裡，當操作制約的小白鼠？

無論是甚麼，蹉跎也好，浪擲也霸，都恭喜你擁有了難得的假期！
也希望你清楚的知道，流逝的時間累積成我們的歲月，玩了幾天，
休息了幾天，可以好好去檢視自己的時間運用囉！

從6W開始吧~關於這段假期，你所選擇度過的方式  
why? how? what ?   哈！

關於手札，如果你願意，就不要再當成作業了。
而是變成生活和學習的紀錄分享，有情而寫，有感而發。
好的，過得不充實的人寫一寫就充實了；已過得充實的人寫一寫就
更充實了，一天一篇不多，一個月一篇也不少喔！

BG28，一個也不能少。

【BG預報】

1.畢業專輯 ，8月印製
2.置物櫃清理，8月清空
3.家長會送的個人隨身碟，潘老正在努力儲存照片中，包含畢業專輯的東西希望可以都存進去讓你們留念，時間未知~~

等到大家18歲好了XD

1060612 注意事項

BG28請在周三前完成繳交照片及英文名

一、交2吋照片 1張

二、護照上英文名字，留言在下方

      ( 格式範例：Pan, Hao Tien)

1060602 倒數第三篇研創氣象

Dear all

從今天開始，畢業考就結束了，
獨立研究的雙湖發表會更早早就結束了，

代課老師直說你們很乖，除了相信他也只能相信你們『真的』很乖
把交代請代理老師告知給你們的事情都完成了！
接下來我們在下週的週四要上倒數第二次的團體輔導課。
請務必在當天6/8(四)，確認完成以下『離校手續』喔！

這週的研創氣象，請逐一回報完成進度，週四一起最後檢核喔。


一、獨立研究原班發表會：請註明各班級的計畫（時間、流程、節目、回饋單
等）

二、獨立研究完整電子檔（word）：
       （一）除了審查計畫、要有這一年來的歷程資料（問卷、訪談、照片、圖片和5-10篇的研究日誌）
       （二）格式：標題14-18號字，內文12號字，版型都選擇標準（不要調成窄版）。
       （三）其他檔案：如影片、音樂、圖畫等，請存好完整版放在Ｙ槽
       （四）獨立研究總心得（可以先發在部落格）
       （五）謝誌：請寫一篇感謝文，謝謝一路協助你的人，我們之後要來做卡片～

三、畢業專輯
        （一）自我介紹一頁Ａ4，風格和內容自訂（可參考學長姐繪圖或放照片）
        （二）3-5年級舊資料整理（除了獨立研究，至少要整理一篇完整的報告放專輯，如科展寒暑假作業或其他選修課的報告等）
        （三）護照上的英文名字

四、畢業旅行：週四再確認最後時間和流程，所有人請問清楚七八月份的行事曆，負責小組請規劃和聯繫好流程住宿，週四分工給ＢＧ28所有人



以上加油，回頭見。










     

獨立研究練習

【碧山組】

1. 有設計手繪人物開場很吸睛!開場的手繪人物位置太低看不清楚
2. 流暢性可再練習：盡量直接進入主題，節省時間
3. 親觀眾性：對話順序和時間掌握要練習
4. 手機顏色較深看不清楚
5. 圖文配置和講解：應該是圖優先不是文，不可一直將網頁的畫面停在文字。
6. 結論分析：文字簡化(架構圖、圖表)務必換掉螢幕拍照

7. 賣快：先說創作歷程再談推廣
8. 說明遇到的問題與修正：比例、凹槽克服和調整
9. 雷射筆要定點
10. 「不太好，不重要」，「爛」那就不要說，挑重點和正向思考
11. 未完成影片要補上
12. 術語：飛起來、傳送點，要更能讓觀眾理解
13. 小遊戲若可以直接給大家看影片

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達山：

【台風部分】

1. 要把熱情拿出來!有的東西就要讓大家看見!
2. 緊張的話就做手勢，手不要綁住自己
3. 視線分配要相反!看著觀眾的時間要比較長，PPT只能瞄一下。

【簡報】
1. 賺大錢是夢想，MM拿出來
2. 先從夢想開始，轉折到問卷和漫畫
3. 漫畫，

【研究精神】
1. 新聞：用信封買房子
2. 精神：有想法，仍要有實際完成的努力
3. 不想動，因此要說明如何調整


師甫：
【台風】
1. 自然的聲音，讓人很舒服，語速要慢
2. 需要滑鼠
3. 我們在台下!向左走……….時間掌握留白要減少

【簡報】
1. 切入主題需要
2. 前端的說明不足，機器人的介紹、APP的介紹、關係介紹
3. 圖片化的部分增加，封面先呈現機器人的
4. 分析不要只用口說，圖示
5. 順序調整
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豐沛
1. 自信度不足，可以很好，加油!不如從故事開始
2. 小故事的精神：字數要少，圖片加入，夢想的純粹性，嘗試我可以不是證明我可以!
3. 寒流+興趣：放音樂或影片
4. 過程：音樂、韓文歌詞翻譯
5. 影片：全螢幕

(1) 做甚麼都不好?立志部分?自我消遣同理?立志  上字幕?
(2) 影片欣賞：抓重點，放一陣子，跳一下，介紹放開肢體
(3) 原版影片比較

6. 原始的影片
7. 圖像化，肢體

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【致惟】
1. 影片：轉圖片，下載剪輯(2分鐘)
2. 要有POWER!只有研發機器的工作不會被取代
3. 完整的歷程：軟體和硬體(A和3D列印)

【研究精神】
1. 很多失敗品，修正過程
2. 還沒完成，加油

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【OWEN】
1. 動畫慢慢加入：雙贏是重點
2. 版面配置：切齊
3. 雙贏VS賽局理論為何?前面講少一些
4. 雜訊稍多：上網去查、就是….直接從例子開始講解，再演繹規則(例如8人，再講解少數決的)
5. 去蕪存菁!
6. 明確化：3-1=2，同色同隊伍，賽局的模式(規則、獲利、損失、雙贏、雙輸、單贏)
7. 解說：表格(紅色太深)、天平的YES NO
8. 研究動機：漫畫、電影的圖片
9. 丟問題：布題要清楚!留白讓觀眾思考，順序調整，先問大家會選甚麼?

【重點開始】
1. 封面照，直接呈現名稱
2. 放臉書上的三張照片
3. 初始會有：圖片
4. 郵票是資優班的增強代幣
5. 簡單明確：300萬+30萬利息
6. 場地圖片

1060428研創氣象

DEAR BG28：

        這兩週的空檔，一週是段考，一週是校外教學、校際交流和園遊會。覺得忙碌很正常！細細想去忙碌來自於有許多的「事」要做，但又必須在有限的「時間」裡面完成。因此區辨哪些事情是想要？需要？還是該要？就變成了一種「必要」囉！

        每件事情要投注多少時間，多少頻率，以及在做到完成與做到完美間，要如何取捨，就是考驗著你自我管理和處事態度的時刻了！此外也更是一種檢核，檢核著是否長久以來，在自我檢核上是不是下了功夫，讓你遇到這些情境的時候依然能夠按部就班的完成呢？展望未來，繼續努力吧！

      成發在即，但學習的每個時刻依然重要。因此關於BLOG要提醒大家，目前BG28有3種類型的夥伴！不是用雨天、陰天和晴天喔！這次借用用武俠小說中的降龍十八掌中的三掌3來分組。

1.潛龍勿用組：桌遊王  獨立研究(英)    起司豬   靈兒   中二實習生
2.見龍在田組：豆腐   KSDA   理財   willkang   神來一筆   資優小站
3.雙龍取水組：冒險之旅   多兒滾   「理」所當然   森之音樂盒   獨立研究(惟)

 
 在「潛龍勿用組」中潛水的龍寶寶們，別再給自己姑息的理由或藉口拉！現在都已經畢業倒數沒幾天了呢！對於自己的『研究』去做最後的點滴記錄吧！文字也好、圖片也好、照片也好，給自己一些，關於獨立研究的記憶痕跡吧！


「見龍在田組」的夥伴們，通常有研究進度在blog上，但顯然把研究進度貼一貼就當成研究日誌，頗為可惜！你該好好的為自己的創作或深究，去說明、解釋和省思，甚至吐吐苦水、自我表揚一下都比只有貼圖能夠表達太多了，用有內容有見解的方式寫作，能幫助自己思考也會讓日誌會更有內涵。


(圖片來源：http://culture.zjol.com.cn/05culture/system/2006/11/22/008003769.shtml)


 大家去看看「雙龍取水組」的研創空間吧！相信你見到了他們日積月累的日誌，即使不看獨立研究的作品，就會先有所感動了。這組的夥伴，除了該為自己的持之以恆的努力拍拍手外，也別忘了好好運用這些日子以來，在blog上所累積的資料和能量，幫自己彙整發表的龐大資料吧！一魚二吃，雙龍取水！

最後，無論你在哪一組，在倒數最後的日子裡，好好為自己加油，感受讀研作品誕生前的壓力和陣痛，也希望你能享受並且為自己的付出而感動。



【回顧昨天-任務完成確認】

一、上次請大家點算的3個任務，請這週完成！

【立足今天-本週學思任務】

一、社團園遊會成果
1.社長結算並討論園遊會成果(收入多少錢、販售狀況)
2.各社團本週請撰寫「園遊會檢討報告」，須包含社長、幹部和社員的省思與檢討。


二、資優班學習成果

1.畢業專輯上要放個人的學習歷程，包含獨立研究，以及3-5年級的作品，請整理出個人的電子檔案，匯集成一個資料夾。獨立研究作品則等到發表會後再繳交。

2.整理項目：3-5年級的手札、活動照片、成果照片、科展作品、學習單照片、彷彿若有光所有作品、選修課作品(如部落格、動畫、成果報告等)。

【前瞻明天-BG活動預告】

1.送舊會：
   資優班送舊會恢復原定在 6/11上午9-12點，偷偷的先告訴大家馮老當天應該無法到場，大家可以先      想想，畢業前如何提前感謝馮老這些年的指導。

2.BG畢旅：
   6/16、17、18 相關規劃可以參考連結：畢旅規劃、宜蘭規劃

1060407研創氣象

【本週學思任務】

       本週天氣明顯的溫暖了起來，從大家的短褲短袖中也能看的出來夏天應該不遠了，
而正在進行獨立研究的各位六年級學長姐們，應該也感受到時程進行到了白熱化的階段。
5月之前還有三週的時間，扣掉一週段考，所剩的時間真是分秒必爭呢。除了衝刺研創進度、適度放鬆和休息外，也別忘了必須開始明確的統整研究與創作的作品，並且將漫長的旅程精緻化，去蕪存菁的開始準備自己的8分鐘短講吧(資優班第二次的個人研究TED)，加油!!

1.研究日誌：除了繼續記錄獨研的點點滴滴外，請數一數，目前一共有幾篇研究日誌？扣掉文獻蒐集、參考資料、純圖片的分享，真正有描述研究歷程或心情轉折與歷程的日誌有幾篇呢？請在研究日誌的最後附註說明。

2.畢業專輯：請至BG28畢業專輯的連結網站，確認相關事項與投票。

3.成果發表與園遊會攤位：請在研究日誌上具體列出獨立研究成果發表會、社團園遊會攤位所需要的需求(器材、道具、供電、3C產品)，並且說明該物品是否自備，還是需要BG提供。



【BG預報】

1.4/13(四) 大團輔
2.4/18、19原班段考週彈性上課
3.4/29園遊會